Урок 5. Как работать языком, гортанью, голосовыми связками

Взгляд «изнутри» на игру на флейте

О природе звука на флейте: причина и следствие

Ведущий Илья Дворецкий Московский Флейтовый Центр.

В предыдущих главах мы затронули внешнюю, видимую часть работы нашего «игрового аппарата» — губ флейтиста. Теперь же поговорим о том, что скрыто и на чём гораздо важнее заострить своё внимание. Но начнём с небольшого отступления.

Все рекомендации, данные в этом материале, лучше применять в комплексе. Безусловно, прорабатывать различные моменты можно и полезно по отдельности, но исполнение любого музыкального произведения задействует все наши параметры: слух, активный и мыслительный процесс, работу многих мышц, чувств и эмоций. И всё это включается в работу единомоментно.

Поэтому, изучая каждый видео-урок в отдельности, следует помнить, что любые рекомендации, ориентированные на комплексное применение, не будут полноценно работать по отдельности друг от друга в процессе игры.

Что рождает звук?

Для того чтобы быть уверенными, что мы контролируем всё, не упуская самые мелкие детали, нам придётся буквально заглянуть к себе вовнутрь. Конечно же, мы не станем использовать эндоскоп и изучать себя изнутри, но попытаемся представить некоторые детали, которые помогут нам осознать сам процесс обработки воздушного потока и его передачи во флейту.

На этом уроке очень интересная тема для обсуждения, поскольку здесь затронуты такие понятия, как причина и следствие в применении к флейте. Это означает вопрос: что рождает звук, а что придаёт ему огранку и заставляет его буквально сиять?

Но не переоцениваем ли мы свою роль в процессе формирования звука?

Роль связок и полосы рта

Как уже упоминалось в одном из прошлых видео-уроков, наши связки являются первой полезной преградой на пути воздушного потока, берущего начало в районе диафрагмы. Тут стоит отметить существенную разницу с вокалистами: их связки расщепляют поток воздуха, направляя его в резонатор полосы рта.

В применении к флейте связки работают лишь как естественная преграда, дозируя исходящий поток, не давая ему бесконтрольно устремиться вперёд и разрушить тонкие настройки.

После прохождения барьера связок поток воздуха попадает в одласть рта (губы), где мы его обрабатываем. Это один из ключевых моментов в понимании того, как рождается звук и тембр у флейтиста.

Проблемы избыточного открывания полости рта

Опускание языка. При максимальном открытии полости рта язык опускается вниз. Это приводит к потере контроля над воздушным потоком: он рассредотачивается по всей полосе рта, теряя концентрацию и структуру. В результате звук становится рыхлым, анемичным и плохо управляемым.
Потеря тонуса мышц. При опущенном языке теряется тонус мышцы depressor labia inferioris (мышца, опускающая нижнюю губу — она участвует в мимике, помогая опускать и выворачивать нижнюю губу). Это ухудшает скорость управления, нюансировку и собранность звуков. Кроме того, частично перекрывается гортань, что мешает свободному доступу воздуха в полость рта.
Не оптимальное положение для атаки. Опущенный язык вынуждает его проделывать большое расстояние до верхней десны или задней стенки при исполнении атаки и штрихов.

Правильное положение языка

Язык должен быть соединён боковыми частями с внутренней стороной верхних зубов. Фонетически это соответствует положению при произнесении звука «э», когда задняя часть языка касается верхних зубов.

Такое положение создаёт замкнутое пространство (жёлоб), по которому воздушная струя направляется к губам и далее на срез флейты.

полость рта флейтиста сбоку

Уважаемый читатель, мы постоянно развиваем этот онлайн-самоучитель, добавляем проверенные техники и самую полезную информацию.
Если у вас:
- остались вопросы по материалу;
- нашлась опечатка или неточность;
- есть идеи, как сделать самоучитель или Свирельку лучше;
- или просто хочется поделиться мыслью —

— мы с радостью вас услышим:
оставьте свой комментарий

Преимущества правильного положения языка

Контроль потока. Полное управление пространством между нёбом и языком, предотвращение рассредоточения воздуха.
Гибкость настройки. Возможность изменять пространство между нёбом и языком с помощью средней продольной части языка (от широкого «э» до сжатого «и» или «ю»).
Влияние на звуковысотность. Например, при исполнении ноты в первой октаве на «э» можно подняться на две октавы, сменив «э» на «ю» и слегка задействовав мышцы под нижней губой.
Динамический контроль. Поднимая или опуская центральную часть языка, можно сжимать или расширять воздушный поток:
- Поднятая центральная часть → сжатый, быстрый поток → цепкий, собранный звук, удобный для фортиссимо и интервалов.
- Опущенная центральная часть → широкий, медленный поток → мягкий звук, подходящий для пианиссимо.
Свобода движений. При фиксации языка по бокам остаются подвижными его кончик и корень, что важно для атаки и штрихов. Движение языка напоминает качели с неподвижным центром и балансирующими сторонами.

Упражнение для освоения техники

Выполняйте поэтапно: сначала без флейты перед зеркалом, затем объедините этапы и подключите инструмент.

1. Взятие дыхания.
  - Широко откройте рот.
  - Набирайте дыхание с расслабленным горлом и открытыми связками.
  - Не подключайте рот через область связок.
  - Наполните внутреннее пространство так, чтобы расширились живот, бока и частично спина.
2. Удержание дыхания.
  - После набора дыхания сомкните связки в нижней части гортани (как при погружении под воду).
  - Используйте паузу для подготовки следующих этапов.
3. Подача дыхания.
  - Фиксируйте мышцы живота ниже солнечного сплетения (не напрягая).
  - Направляйте усилие внутрь и вверх для опоры воздушного столба.
  - Поддерживайте подачу на протяжении всего выдоха или музыкальной фразы.
4. Работа связок.
  - Слегка приоткройте связки после задержки дыхания (до характерного шипа).
  - Следите за непрерывностью и равномерностью потока воздуха.
5. Работа языка.
  - При стабильном выдохе сформируйте «трубу» для воздушного потока.
  - Поставьте язык в форме подковы: задняя часть касается внутренних поверхностей верхних зубов, центральная часть — на весу.

Переходите на урок: Принцип компенсации.